Müdürlüğümüzün konsorsiyum lideri olduğu ve 2 yıl sürecek proje, ilimizde okul terki sorununun en fazla yaşandığı 14 okulda okul terki ile mücadele yöntemlerini geliştirmeyi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz Stratejik Planı’nın önemli hedeflerinden biri olan ortaöğretimdeki okul terki oranını 2019 yılında %8,84’e düşürme noktasında destek görevi üstlenmeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla ilimizde ortaöğretimde okul terki konusunda sorun alanı olduğu belirlenen okullarda bulunan 56 öğretmenin, yurt dışında yapılandırılmış kurs faaliyetlerine katılmaları öngörülmektedir. Bu kapsamda Altıeylül ve Karesi ilçelerinden 3, Ayvalık, Bandırma ve Edremit ilçelerinden 2, Gönen ve Burhaniye ilçelerinden 1 olmak üzere toplamda 14 okul projede konsorsiyum ortağı olarak yer almıştır.

Projenin ilk hareketliliği 20-27 Ocak 2018 tarihleri arasında Çekya/Prag’ta gerçekleştirilmiştir. Konsorsiyum üyesi okullardan 14 öğretmenin yer aldığı hareketlilik kapsamında katılımcılar “Okul Terkini Tanımlama, Veri Toplama ve Ölçme Yaklaşımları Kursu”na katılım sağlamıştır. 5 gün süren kurs faaliyetinde; işbirlikçi öğrenme metotları, çoklu müfredat uygulamaları, proje tabanlı öğrenme, duygusal ve sosyal öğrenme, yenilikçi öğrenme metotları, akran eğitimi, yaratıcı düşünme, çok kültürlülük ve farklı geçmiş deneyimlerden gelen öğrencilerle bir arada çalışma, okul terkini tanımlamada veri toplama ve ölçme yaklaşımları ile öğrenci değerlendirme başlıklarında çalışmalar yürütülmüştür. 

Aktif öğrenme uygulamalarının yer aldığı kurs çalışmasında konsorsiyum üyesi okullarımızda görevli rehber öğretmenlerimiz ile 9.sınıf şube rehber öğretmenlerimizin okul terkini tanılama ve veri toplama boyutlarında mesleki profillerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır.